閱讀，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)世界的重要方式。兒童的閱讀能力與未來的學(xué)習(xí)能力有密切關(guān)聯(lián)，因此，近年來在世界各國掀起的教育改革浪潮中，都把兒童閱讀作為一項(xiàng)重要的教育政策來實(shí)施。

但若是把閱讀當(dāng)成必須完成的作業(yè)的一部分，那無疑會(huì)成為孩子們的一種負(fù)擔(dān)，他們內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生抗拒，這不利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)處處充滿誘惑的時(shí)代，如何讓孩子們放下游戲、電視，主動(dòng)走進(jìn)圖書館閱讀呢？或許營造一個(gè)舒適、趣味、自由的閱讀空間就夠了！

Brentwood Public Library是位于美國田納西的一個(gè)社區(qū)公共圖書館，這里的兒童區(qū)在視覺上很有沖擊力，為孩子們營造了一個(gè)童話世界。兒童區(qū)入口是用一摞摞書裝飾而成的，一顆巨大的故事樹屹立于入口旁邊，電子貓頭鷹會(huì)向進(jìn)入兒童區(qū)的小朋友們問好。

兒童區(qū)的墻上是童話中的森林，小朋友的書架掩映在一棵棵樹的下面。座椅也設(shè)計(jì)成了書的樣子，小朋友坐在書上，和小兔子一塊讀書，沉浸在童話故事中。

這個(gè)圖書館也提供很多有趣的活動(dòng)給小朋友，每個(gè)月有樂高時(shí)間，夏天有讀書活動(dòng)，也會(huì)穿插木偶，魔術(shù)，音樂，小動(dòng)物秀等等，讓閱讀變得不再枯燥。

墨西哥蒙特雷兒童圖書館是由舊倉庫改建的，圖書館的整個(gè)設(shè)計(jì)并沒有因?yàn)橛脩羰切∨笥讯档捅緛淼墓I(yè)氣質(zhì)，反而從另一種程度上增強(qiáng)了它。

兒童圖書館的室內(nèi)設(shè)計(jì)，用玫紅色的屋頂和藍(lán)色的管道線路讓進(jìn)入館中的孩子眼前一亮，也增加了空間的現(xiàn)代感。同時(shí)屋頂裸露的鋼鐵支架，青磚的墻面、古老的木門以及灰色的地毯，充分保留空間的工業(yè)感和歷史感，而又保持了圖書館應(yīng)有的嚴(yán)肅安靜。

場地中的閱讀平臺(tái)模擬了蒙特雷的山脈地形，書架不再單是儲(chǔ)藏功能，地面上和山型書架上都鋪設(shè)軟軟的地毯，孩子們可以坐于山頂、或倚于山坡、又或坐于山下，玩耍和學(xué)習(xí)。

鮮亮的色彩和豐富的幾何圖形與工業(yè)建筑碰撞在一起，為孩子們提供舒適的閱讀空間，激發(fā)兒童的想象力。

一家位于西班牙首都馬德里的創(chuàng)意工作室——Playoffice為一間木制圖書館設(shè)計(jì)了一個(gè)空中閱讀網(wǎng)，其設(shè)計(jì)理念是“鼓勵(lì)孩子們在玩中學(xué)習(xí)和成長”。

這款織在半空中的網(wǎng)，有點(diǎn)像小時(shí)候玩的“蹦蹦床”，孩子們可以坐在網(wǎng)上肆意玩耍，滿足了對(duì)飛檐走壁、騰云駕霧的好奇心理，又能學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)了閱讀的樂趣與互動(dòng)性！

無獨(dú)有偶，非洲布隆迪一家為未來的聾啞兒童建的圖書館Library of Muyinga內(nèi)也設(shè)置了一張空中閱讀網(wǎng)。這張空中閱讀網(wǎng)是采用當(dāng)?shù)夭牧蟿β槔K制作的，為孩子們營造了一個(gè)夢幻的閱讀環(huán)境。

新加坡兒童圖書館是世界首家綠色圖書館，它設(shè)在國家圖書館內(nèi)。兒童圖書館在國家圖書館地下層，與成人圖書館相處里外。

兒童圖書館入口的設(shè)計(jì)酷似魔法森林，入口處牌子上寫著：MY TREE HOUSE“我的樹屋”。

這家圖書館，無論是在建筑設(shè)計(jì)、選材，或是書本的選擇上，都離不開環(huán)保，配備70%都是可回收材料的地毯和LED節(jié)能燈，45000本藏書都跟動(dòng)植物、大自然、水資源、氣候、環(huán)境等綠色課題有關(guān)。

孩子們的小書架也都設(shè)計(jì)成了樹木狀、蘑菇狀，并用花朵、風(fēng)箏、猴子等手工藝品點(diǎn)綴，仿佛置身于五彩繽紛的大自然中。

在荷蘭，不少學(xué)校因?yàn)橘Y金短缺或者空間有限，無法為孩子們建圖書館，BiebBus極好地解決了這一問題。

它是由回收改裝后大小增加一倍的海運(yùn)集裝箱建成，因體型狹窄，它可以在街道間自由穿梭。

“麻雀雖小，五臟俱全”，BiebBus圖書館分為兩層，上層開辟為閱覽室，下層作為小型書庫，并安裝有4個(gè)電腦終端，以滿足孩子們對(duì)數(shù)字閱讀的需求。

細(xì)長的集裝箱內(nèi)擺放著長長的書架，各種圖書玲瑯滿目。孩子們仿佛在知識(shí)的海洋中遨游。寬大的門方便孩子進(jìn)出，冷色調(diào)燈光舒適宜人。

值得一提的是地板保持透明，它不但有助于上層的燈光照亮下層的小型書庫，而且還能方便下層的成年人照看在上層閱覽室讀書的孩子。頂部古式古香的圓形大窗戶和豆袋椅則烘托出一種理想的閱讀氛圍，讓孩子們沉迷在一本本新書里，汲取知識(shí)的營養(yǎng)。

奧斯陸B(tài)iblo T?yen Library絕對(duì)是一家別具一格的圖書館，它沒有以挪威常用的“北歐”風(fēng)格為主，而是專門根據(jù)10-15歲的孩子的喜好設(shè)計(jì)。

孩子可以躲在機(jī)艙里看書，躺在墊子里聊天，窩在車廂里討論作業(yè)，還可以上很多有趣的課程，比如戲劇，音樂，烹飪，編程，3D印刷, 樂高……讓孩子找到自己的興趣點(diǎn)，全方位發(fā)展。

值得一提的是這里圖書的借出和回收，由AI人工智能掌控，黑科技滿滿。

美國的華盛頓州有一個(gè)叫溫哥華的城市，這個(gè)城市的圖書館的兒童館有12000平方英尺，如同一個(gè)大型室內(nèi)游樂園！除了閱讀區(qū)和講故事活動(dòng)區(qū)以外，圖書館里還有一個(gè)早期學(xué)習(xí)中心，為孩子們提供一個(gè)免費(fèi)的學(xué)習(xí)游戲的場所。學(xué)習(xí)中心的方向盤、磁鐵玩具、木質(zhì)積木、舷窗、以及巨大的兒童帳篷讓孩子在玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

6-11歲有舒適的閱讀區(qū)，還可以玩樂高和游戲，不僅在游戲中學(xué)習(xí)到了立體結(jié)構(gòu)，還訓(xùn)練了空間想象能力和立體空間構(gòu)造能力。

被稱為是世界最美的圖書館之一的斯圖加特市立圖書館，兒童圖書區(qū)設(shè)計(jì)得相當(dāng)貼心。圖書并沒有擺在書架上，而是放在座位旁邊的矮木箱中，孩子隨手就能拿到。此外，軟椅的高度也是不一樣的，完全考慮了不同年齡孩子的特點(diǎn)。還有成排的軟椅方便嬰兒們爬行，方便孩子和爸媽們坐在一起享受親子閱讀的樂趣。

圖書館囊括了50萬冊紙質(zhì)書、電子書以及電影報(bào)刊，甚至還有游戲光盤、琴譜可供借閱。尤其是琴譜收藏區(qū)，還擺放了一架可以插耳機(jī)的電子鋼琴，借閱琴譜的時(shí)候既方便試彈，又不會(huì)打擾到別人。

ImaginOn: The Joe and Joan Martin Center坐落在夏洛特，這家大型圖書館的兒童館色彩斑斕，充滿想像力，是兒童劇院和圖書館的結(jié)合體，占地102,000平方英尺，包括兩個(gè)兒童劇院，每天上演生動(dòng)的兒童劇。

一走進(jìn)ImaginOn，首先進(jìn)入的是故事實(shí)驗(yàn)室，這里有為孩子能夠?qū)ψx物感興趣而專門設(shè)計(jì)的互動(dòng)展臺(tái)，常有繪本故事展和故事時(shí)間。

圖書館部分是免費(fèi)的，有從出生到五年級(jí)的兒童圖書， DVDs，CDs和兒童軟件，按照不同年齡分區(qū)。

二樓是給十幾歲的孩子提供的空間，他們甚至可以用圖書館攝影和錄音工作室。

如果說圖書館是成人精神的游樂場，那么文中列舉的這些創(chuàng)意兒童圖書館就是孩子們真正的游樂場。它們通過貼心的設(shè)計(jì)，豐富的閱讀活動(dòng)，創(chuàng)新的閱讀方式為孩子們營造出一個(gè)沉浸式的閱讀空間，讓孩子們愛上閱讀，讓圖書館變成一個(gè)比游樂場更有趣的地方。