在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。
——蘇霍姆林斯基
STEAM教育以科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù) (Arts) 、數(shù)學(xué) (Mathematics) 為核心，對(duì)人類(lèi)知識(shí)做出全新的跨學(xué)科整合，對(duì)提高孩子的綜合素養(yǎng)意義重大。
近日，上海市首個(gè)科學(xué)與藝術(shù)交融的貝嘉葆STEAM兒童主題體驗(yàn)中心，正式落成并投入使用。
▲貝嘉葆STEAM星際探索之旅
該兒童主題體驗(yàn)中心以孩子的視角構(gòu)建了五大星球，孩子們乘坐“探索號(hào)”為了飛船航行的能量，需要完成五大星球居民委托的任務(wù)。
暗影星球
暗影星球中隱藏著神秘的黑暗之地，為了獲得飛船能量，孩子們需要了解光的特質(zhì)，探索光影的奧秘。
其中最大的特點(diǎn)是讓孩子們?cè)诤诎档沫h(huán)境中了解光影的特質(zhì)。
夢(mèng)境星球
夢(mèng)境星球的居民是一群想象力豐富的藝術(shù)家，他們委托的任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)全星際最夢(mèng)幻的藝術(shù)空間。
星球最大的特點(diǎn)是科藝融合，這其中融入了生態(tài)系統(tǒng)與食物鏈、四季與生命、生物多樣性、未來(lái)城市的暢想、中國(guó)傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。
孩子們化身藝術(shù)大師，發(fā)揮想象、復(fù)活創(chuàng)意，在沉浸式的夢(mèng)幻空間中激發(fā)孩子的想象力。
積木星球
積木星球上住著一群心靈手巧的居民，在這里孩子們需要打造一個(gè)生機(jī)勃勃的未來(lái)城市，并在動(dòng)手搭建、實(shí)際操練中的過(guò)程中探索其中的原理，啟迪智慧。
凱奇致力于孩子的科學(xué)教育啟蒙，讓孩子在游玩時(shí)探究科學(xué)的奧秘，并在腦海里建立初步的科學(xué)概念，積累更多感性認(rèn)識(shí)。
錯(cuò)覺(jué)星球
錯(cuò)覺(jué)星球上存在著不同維度的時(shí)空，方向和空間在這都亂了秩序，孩子們需要揭開(kāi)迷惑表象，探索視覺(jué)真相。
這個(gè)主題最大的特點(diǎn)是鍛煉觀(guān)察力，拓展思維，發(fā)現(xiàn)其實(shí)眼睛也會(huì)欺騙大腦。
科學(xué)星球
科學(xué)星球上居住著一群充滿(mǎn)好奇心的科學(xué)迷，喜歡做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。孩子們需要和這些居民一起動(dòng)手動(dòng)腦，解開(kāi)科學(xué)密碼。
孩子在與科學(xué)博士共同完成實(shí)驗(yàn)后，親身體驗(yàn)科學(xué)世界中不可思議的現(xiàn)象，感受科學(xué)的奧秘，激發(fā)孩子好奇心及想象力。
STEAM兒童體驗(yàn)中心正如STEAM的理念本身一樣，是跨界的產(chǎn)物，是跨領(lǐng)域、跨學(xué)科智慧的結(jié)晶。
STEAM科學(xué)探索館對(duì)于兒童科學(xué)啟蒙和創(chuàng)造力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和暢想，需要更多教育裝備、空間設(shè)計(jì)、科技企業(yè)和社會(huì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)共同探索，擁抱科技，暢想未來(lái)。